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Exploration de la recherche indisciplinée : chronique d’un dossier de Culture & Recherche

La revue Culture & Recherche publie deux à trois numéros thématiques par an sur des actions prioritaires du ministère de la culture dans toutes ses composantes – patrimoines, création, médias, industries culturelles, développements technologiques appliqués au secteur culturel – . Ainsi, de précédents numéros ont porté sur l’intelligence artificielle, l’urgence écologique, les sciences participatives, les politiques publiques… La question de l’interdisciplinarité est souvent évoquée1 mais son dernier dossier (n°149) choisit une nouvelle posture en se consacrant à “La recherche indisciplinée”. A travers 34 article, la revue explore différentes approches qui cherchent à dépasser, ou déplacer, les frontières des disciplines pour produire de nouvelles connaissances dans des espaces situés entre les domaines établis2.

Dans son éditorial, Naomi Peres part du constat que la classification traditionnelle des savoirs ne suffit plus face à la complexité des nouveaux objets d’étude et des enjeux sociétaux (comme l’anthropocène). Ainsi, pour présenter ce qu’elle considère une nouvelle posture du savoir, l’équipe éditoriale a choisi de structurer le numéro autour de quatre angles d’approche : (1) L’hybridation des disciplines et des méthodologies ; (2) La porosité des frontières pour créer de nouveaux territoires de recherche ; (3) Le “hors-champ” et sa mise en récit ; (4) La création cognitive et l’incomplétude dans le monde sensible.

La notion de « recherche indisciplinée », y est présentée comme un dépassement pratique de l’inter- et de la trans- disciplinarité. Il ne s’agit plus seulement de faire collaborer des disciplines sur un objet préexistant, mais de faire émerger l’objet lui-même d’une démarche collective, ancrée dans le terrain et mue par un impératif de liberté de création. Un objectif de grande ampleur donc, illustré par de nombreux exemples issus du design, de l’architecture, des musées, de la danse, de l’histoire, du sport, des archives, de l’urbanisme, de la radio et de la télévision, de la santé ou de la poésie.

Au-delà des définitions ou de l’exactitude des termes à utiliser, entre indiscipline et trans- inter- pluri- disciplinaire, l’un des intérêts du dossier de Culture & Recherche est de nous mettre en garde contre le risque de récupération normative de ces termes et d’exposer des visions complémentaires qui sont parfois en tension. L’article de François Rastier « Epistémologie et (in)discipline » est peut-être celui qui nous éclaire le plus, en présentant l’indiscipline comme une forme de vigilance critique interne au sein même d’une discipline, refusant la routine de la « science normale ».  Finalement, le principal mérite de la notion d’indisciplinarité serait de souligner l’indispensable dimension critique qui doit animer la vie scientifique. Une indiscipline féconde n’abolit pas les frontières, mais elle travaille plutôt à les reconfigurer de l’intérieur, par l’expertise, le hasard provoqué (la fameuse sérendipité) et le débat rigoureux. Elle est un correctif vital au risque de sclérose des disciplines, dont elle préserve ainsi l’intégrité et la légitimité fondamentales.

Le numéro est téléchargeable librement au format PDF, son sommaire est ci-dessous :

Éditorial, Naomi Peres, Directrice générale de la démocratie culturelle, des enseignements et de la recherche

Préface, Catherine Graindorge, rédactrice en chef de Culture & Recherche

  1. Dialoguer en hybridant disciplines et méthodologies

La recherche en design textile : une recherche indisciplinée ?, Aurélie Mosse

La photographie et le droit, perspectives contemporaines et historiques, regards croisés, Isabelle-Cécile Le Mée et Émilie Terrier

Le réseau thématique CNRS/MC MAESTRO. « Appréhender les défis des grands monuments : matériaux, structures, environnements », Maxime L’Héritier

Regards croisés sur les collections muséales. Retour d’expérience sur une résidence de recherche au LaM, Stéphanie Verdavaine et Julie Verlaine

La fabrique « indisciplinée » des données du portail ORESM selon la perspective des Archives nationales, Florence Clavaud et Jean-François Moufflet

Naviguer, bricoler, braconner, cueillir : Le réseau « Perspectives rurales » : de quelques gestes de la recherche pluralité, expérimentation en histoire à l’ère numérique, Caroline Muller et Frédéric Clavert

Archiver les récits d’objets : polyphonie documentaire et disciplinaire, Clothilde Roullier

Quelle(s) discipline(s) pour étudier les archives ? Retour sur la Grande Collecte des archives du sport, Sarah Gensburger, Valentin Guéry et Julien Sorez

  1. Faire corps avec les territoires : une mise en mouvement des frontières

Le chantier « Danse en milieu scolaire » : à la croisée de la recherche fondamentale et de l’expérience, Chloé Arnaud et Catherine Courtet

Représenter le corps dansant à l’école : une recherche indisciplinée et une exploration filmique du mouvement au croisement de l’art et de l’éducation, Dieynébou Fofana-Ballester

Repenser les établissements d’enseignement artistique. Apports et limites des recherches indisciplinées du LUCAS, Raphaël Besson

Le réseau « Perspectives rurales » : pluralité, expérimentation et hybridation disciplinaire, Frédéric Bonnet

Une recherche buissonnière au fil des chemins du Morvan, Flore Coppin et Vincent Guichard

Confronter les disciplines, transcender les frontières : le projet MuseoGR, Gaëlle Crenn et Sandra Duhem

Ethnopôles, pour une recherche située et active, Thomas Mouzard

Quelles résiliences face aux risques climatiques en Arctique et dans le Pacifique ? L’apport de la recherche interdisciplinée, Charlotte Heinzlef

  1. Expérimenter ensemble le hors-champ : du mot à l’objet situé

Les journées « Écritures alternatives de la recherche » à Nantes : retour sur quatre ans de partage, Julie Aucagne

À la rencontre des écritures alternatives : le Salon Focus, Camilo Leon-Quijano et Boris Pétric

Changement d’esprit, changement d’état d’esprit ? Entretien, Laurent Devisme et Laurence Bizien

Enquêter Aaton, une fabrique de cinéma, Vanessa Nicolazic, Vincent Sorrel et Nicolas Tixier

Penser l’urbain par l’image : douze ans de recherche-création collective, Lucinda Groueff, Florine Ballif et Mina Saïdi-Sharouz

Un éléphant blanc dans un jeu de quilles, Xavier Lagurgue

No discipline ? Keith Zawistowski et Marie Zawistowski

L’expérientiel selon les Grands Ateliers Innovation Architecture (GAIA) : comment développer une recherche indisciplinée, de la théorie au faire en architecture ?, Entretien, Maxime Bonnevie et Valérie Wathier

Voyage dans le temps : des archives télévision et radio pour observer l’évolution des voix, David Doukhan, Anissa-Claire Adgharouamane, Marlène Coulomb-Gully, Simon Devauchelle, Benjamin Elie, Antoine Laurent, Lucas Ondel Yang, Géraldine Poels, Albert Rilliard, Marie Tahon et Rémi Uro

  1. Habiter un monde sensible : entre savoir expérientiel, incomplétude et création cognitive

Épistémologie et (in)disciplines, François Rastier

La zoosémiotique en sciences du langage. Une recherche (in)disciplinée, Astrid Guillaume

La recherche et son double : architecture et santé. La chaire Archidessa à l’œuvre, Donato Severo, Lila Bonneau et Florent Paoli

Vivre avec une maladie génétique rare : penser les vulnérabilités, activer les capabilités. La chaire VULCA, Lisa Friedlander, Charlotte Jacquemot et Sophie Larger

Brain Roads. Vers une diplomatie interdisciplinaire pour dessiner la neuroplasticité, Olaf Avenati

« Recherches indisciplinées » dans le champ académique : contradiction, supercherie ou nécessité ? Emmanuel Mahé, Axel Belin et Salomé Gobbi

Un regard qui se faufile dans des interstices : trajectoire indisciplinée entre actes scientifiques et artistiques, Ondine Simonot-Bérenger

La flamme et la poésie de la combustion : rencontres indisciplinées, Nadine Guinefoleau, Chloé Moreau, Ulrich Brunet et Vincent Robin

Penser l’indiscipline : le cabaret comme laboratoire de recherche, Bruno Lobé, Jérôme Marin et Camille Paillet

 

Crédits photographiques de l’image “à la une” : détail de la couverture du numéro 149 de Culture et Recherche.

  1. Une recherche dans les numéros de la revue sur le terme « interdisciplinarité » renvoie à 346 articles. []
  2. Sur la création du terme « recherche indisciplinée », voir l’article de Renaud Pasquier et David Schreiber, « De l’interdiscipline à l’indiscipline. Et retour ? », Labyrinthe, n°27, 2007, p. 91-108, DOI : https://doi.org/10.4000/labyrinthe.1983. []

Le texte seul est utilisable sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International. Les autres éléments (illustrations, fichiers annexes importés) sont “Tous droits réservés”, sauf mention contraire.


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Véronique Ginouvès (4 janvier 2026). Exploration de la recherche indisciplinée : chronique d’un dossier de Culture & Recherche. Crossdisciplines. Consulté le 18 janvier 2026 à l’adresse https://crossdisciplines.hypotheses.org/3895


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